时评：新学期“两课”的深远意义

　　秋高气爽读书时。9月1日，全国中小学生又迎来了新学期，进入新课程的学习。开学伊始，有两门课格外引人注目。

　　一是安全课开了。新学期第一天，亿万中小学师生和家长一同收看央视播出的《开学第一课》“知识守护生命”节目。节目通过孩子们喜闻乐见的形式，教授学生如何避险、自救和救助他人。开学这天，安全教育成为全国中小学最为关注的话题。

　　二是体育课多了。以北京为例，增加体育课程成为首都中小学新学年的最大亮点。各区县都要求学校把以往“零散”、“非正规”的体育活动“转正”为正式的体育课，列入课程表中，每天都要上一节体育课。在重庆等地，中小学生的体育课、艺术课和科技课的课时也明显增加了。

　　新学期“两课”的蓬勃开展，令人感到气象一新。对于前者，大学教授把“开学第一课”视为推进生命教育的积极尝试。安全课教育同学们树立生命意识、培养生存能力、训练应急技能，为他们认识人生上了宝贵的一课，这是教育理念的变革和进步。至于后者，“善其身无过于体育”，体育课帮助同学们强健体魄，砥砺精神，完善身心，在他们的人生成长中发挥着不可替代的作用。

　　从教育发展看这两门课，有其必然。不管是关爱生命，还是强健体魄，两门课的核心都是以人为本，都致力于促进学生的全面发展、健康人格的塑造。有教育专家指出，长期以来，我国教育的核心就是上学、升学，忽视了人的基本生存技能培养。而在“升学至上”指挥棒下，又忽视了人的素质的全面发展。一个突出表现就是体育教学长期式微，学生体质持续下降，成为家长和社会普遍忧心的问题。这两门课，与近年来素质教育一系列新探索一脉相承，折射着教育事业发展的内在矛盾和问题，也让我们看到，教育事业正在回归“以人为本”，一个豁然开朗的新境界正在开启。

　　从2008年这个特殊年份看这两门课，更见深意。汶川大地震突如其来，全社会对安全的认识痛定思痛！就在开学前夕，攀枝花又发生6.1级地震，人们绷紧的心弦始终难以松弛；北京奥运会圆满闭幕，奥林匹克风行华夏，全民健身走进百姓生活。悲的痛悟，喜的鼓舞，为我们观察新学期“两课”提供了最直接的注脚，也使我们认识到：经历了大地震和奥运会悲喜两重天的中国，正在把抗震救灾精神和奥运精神遗产融入社会日常生活中，“十年生聚，十年教训”，一个自强不息、奋斗不止的民族正在朗朗书声中坚韧前行。

　　百年大计，教育为本。据报道，从今秋新学期开始，国家免除城市义务教育阶段学生学杂费。至此，全国城乡中小学生全面实现了免费义务教育。而通过新学期“两课”所传达的信息，我们看到，我国的教育事业，在不遗余力推进“普惠”、保证公平的同时，也在“育人”上改革创新，提升着教育的质量和水平。这让我们对温总理勉励北川中学学子“面向光明的未来”那一番话，充满了信心和底气。

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